Cette étape est particulièrement importante pour les 41 étudiantes et étudiants que nous parrainons dans le cadre de notre partenariat avec Passeport pour ma réussite et qui devraient recevoir cette année leur diplôme.
Une vision commune de l’autonomisation des jeunes
Passeport pour ma réussite apporte son soutien à l’échelle nationale et, IG, œuvre à l’échelle régionale, se concentrant sur les communautés de Winnipeg qui sont les plus mal desservies. Lancé en partenariat avec la Community Education Development Association (CEDA), le programme Passeport pour ma réussite offre aux jeunes Autochtones et aux jeunes nouvellement arrivés au pays un soutien individuel et personnalisé sur les plans académique, financier et social pour les aider à terminer leurs études secondaires et à avoir des bases solides pour bâtir leur avenir.
Durant le partenariat de trois ans, l’objectif d’IG et de CEDA est d’aider 675 étudiants et étudiantes, à raison de 225 chaque année. Cette année seulement, 335 étudiantes et étudiants se sont inscrits au programme.
« En tant que jeune femme autochtone, j’ai eu de la difficulté à terminer mes études. C’était difficile pour moi de me visualiser en tant que médecin ou travailleuse sociale. Mais avec du soutien et de l’encadrement, j’ai pu me voir assumer ce genre de rôle, et j’assume aujourd’hui certains de ces rôles. J’arbore l’indigéniste en moi quand j’entre dans des institutions colonialistes pour poursuivre des études auxquelles je n’aurais pas eu droit auparavant.
Sheri Shorting – Participante du programme Passeport pour ma réussite (cohorte de 2019), coprésidente du conseil d’administration de CEDA, programme médical de l’Université du Manitoba (cohorte de 2029)
Pour en savoir plus sur les retombées du programme, visitez Passeport pour ma réussite et CEDA Winnipeg (site en anglais).
Le chemin du succès
Durant l’année scolaire 2022-2023, le programme Passeport pour ma réussite de Winnipeg a atteint un taux de diplomation moyen de 63 %; le taux de diplomation avant l’instauration du programme était de 24 %. De plus, 42 % des participantes et participants au Programme qui ont obtenu leur diplôme ont poursuivi leurs études par la suite.
Créer un espace pour la culture, le leadership et la communauté
Étant donné que 54 % des participants et participantes s’identifient comme Autochtones, le programme offre un soutien personnalisé au moyen de cérémonies et d’apprentissage en territoire menés par des Aînés, Aînées, gardiens et gardiennes du savoir de la communauté. La conférence étudiante annuelle rassemble les jeunes Autochtones et les jeunes nouvellement arrivés au pays et leur permet de partager leurs expériences et d’entretenir la compréhension mutuelle. Les initiatives en leadership comme les programmes Youth Ambassador et Peer Helper donnent aux étudiants et étudiantes l’occasion de mentorer d’autres jeunes, d’animer des ateliers et de gagner ainsi en confiance pour se bâtir un bel avenir.
En novembre, Passeport pour ma réussite de Winnipeg a organisé un rassemblement étudiant fort chaleureux, où l’on pouvait participer à un cercle de partage et déguster de la nourriture maison. L’événement était à l’image des valeurs d’appartenance que prône le programme.
De l’engagement à l’action
Ces efforts font partie de l’initiative élargie IG Soyez maître de votre avenir, une plateforme communautaire qui aide les Canadiens et Canadiennes à accroître leur confiance et leur bien-être financier. Notre partenariat avec Passeport pour ma réussite de Winnipeg est une façon pour nous de passer de l’engagement à l’action.
